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和朋友聊天的時候
她說她們家四歲的不到小傢伙,已經會3種以上的語言
而且會背許多單字,認國字也有小二的程度
甚至會自己開電腦上google查詢資料
不過她也坦承她們家小子跟人相處\溝通有某種程度的障礙
她問我信不信她們家小子的語言天份???
我很誠懇的回答她...我相信
尤其我相信在她們兩夫妻的教育模式下,很容易培養出這種特質的小孩
至於這樣的教育方式好不好,就看父母親自己的觀感囉
畢竟每個小孩都有每個小孩的特質\氣質
教育的方法也不盡相同
最近我猛啃書,其中有一部分是關於教育的書籍
會開始接觸
是因為之前小賤兔要期末考
當娘的我便從網站上蒐集了許多不同學校的歷屆考題逼他練習
結果隔壁的王老師(彰師大的講師)知道
她只跟我分享了一句話:"讀書是一輩子的事,急什麼???"
被當頭棒喝之後,便開始思考我的教育方式是否出了問題??
於是開啟了我閱讀教育書品之路
在瀏覽之中,我很喜歡"汪培艇"&"洪蘭"教授 她們倆個分享的教育經驗
她們一致的理念就是..."優秀的小孩是父母陪出來的"
看過書之後,我有很深的虧欠感
虧欠來自於我陪伴小賤兔讀書的時間真的太少太少...
於是當下決定要慢慢的改變我對孩子的教育方向跟態度
稍有心得之後便急著跟高先生分享(他是聽覺學習型的,說給他聽比較快),
希望他能跟我一起調整教育小孩的觀念跟態度(雖然成效不彰)
但所幸我們兩個有初步共識...培養一個小孩的品德重過於知識
知識是一輩子的學習,不急!!
可是品德卻是必須從小養成,錯過10歲以前的黃金時期,錯過就錯過了...
於是乎
在書展特價的時候,便買了一堆有關品德教育跟伊索寓言故事的書籍
每天唸一篇,同小賤兔互相分享心得
或是將我曾看過感人\不錯的心靈小品跟他分享
後來發現聽完感人的故事後他會掉眼淚...這樣我的目的就達到了
陪讀了近半年,我發現他變得很樂意分享,變得比較貼心
(因為他之前在學校很容易生氣
,老師常會叫他起來微笑10秒鐘
)
,老師常會叫他起來微笑10秒鐘)當然偶爾還是會有小孩子的彆扭
不過提醒一下之後,很快就會自己調整好
另外一提的事
""陪讀"",還有一個附帶價值
就是他會比較專心(之前太容易分心了...)
這樣很好,我要繼續努力的幫助我們家小賤兔學習
讓他不致淪落為腦袋空空\言之無物的人
一些小心得,跟大家分享
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